Welkom op de website van tacos
TACOS is een interuniversitair samenwerkingsproject dat onderzoek doet naar het effect van een professionaliseringsprogramma op de taalstimulerende competenties van (student-)kleuterleerkrachten.
Vraag je je soms af wat je nog meer kunt doen om in te zetten op taal in je klas? Wil je weten hoe je de interactie met je kleuters kunt verbeteren, de hoeken talig kunt verrijken, elk kind een stapje verder kunt brengen?
Wil je meer te weten komen over het professionaliseringstraject? Bekijk dan zeker onderstaande opname van onze online infosessie!
Heb je vragen of wil je op de hoogte gehouden worden?
Neem contact opIn dit gratis vormingstraject door experten taalverwerving leren we je hoe je elk kind kunt uitdagen en ondersteunen en ga je zelf met interactieve video’s aan de slag. Zo leer je hoe je kunt inspelen op kleuters die in de oranje of rode zone van de KOALA-screening terechtkomen, ben je voorbereid op de nieuwe minimumdoelen voor taal en zie je meer dan 100 fragmenten uit opnames bij collega-kleuterleerkrachten in Nederland en Vlaanderen.
Juf Inge, Jill, Ludivine, Imen, Anneleen, Ragna, Sofie, Juliette en Sarah, en meesters Neil en Ibrahim bieden een inkijkje in hun praktijk, en docenten Marlies Algoet en Liselotte Vandenbussche verwelkomen jullie met open armen.
Wat bieden wij jou?
Je volgt tijdens één schooljaar (2024-25 of 2025-26) een vormingstraject waarin je aan de hand van video’s met goede voorbeelden je taalstimulerende competenties traint. In een online leeromgeving krijg je tal van sterke voorbeelden te zien van taalinteracties en taalstimulerende momenten in een kleuterklas. Er zijn ook vijf fysieke momenten waarin je met andere deelnemers reflecteert over je eigen praktijk en wat je hebt geleerd.
Hoe ziet het er concreet uit?
- In september of oktober vinden eerst enkele metingen plaats (een online bevraging, een online oefening en een video-opname).
- In november krijg je een startsessie in Gent of Brussel waarin we informatie geven over taalverwerving en taalstimulering in de kleuterklas en je toegang geven tot het platform.
- Na die sessie ga je aan de slag met de videobank en interactieve simulatie en volgt er een reflectiesessie.
- In het tweede semester oefen je in je klas en kom je drie keer samen met drie collega’s om in een videoclub korte fragmenten van jezelf en je collega's te bespreken.
- Tot slot is er nog een laatste live sessie, gevolgd door een nieuwe meting (online bevraging, online oefening en video-opname).